Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Maria Teresa Acosta
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo (PDA): Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Falta de comprensión lectora
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.
Sesión 1: Las características del lugar
Inicio:
- Presentar a los alumnos la problemática de falta de comprensión lectora y su relación con el tema de análisis espacial.
- Realizar una breve introducción al concepto de lugar y su importancia en la geografía.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las características de un lugar.
Desarrollo:
- Proponer a los alumnos la lectura de un texto corto sobre un lugar específico y pedirles que subrayen las características del lugar que encuentren en el texto.
- Realizar una discusión grupal sobre las características encontradas y su importancia para comprender el espacio geográfico.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y presentar un lugar de su elección, enfatizando en la identificación de las características del lugar.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos, resaltando las características del lugar identificadas.
- Reflexionar sob