Interacción motriz a través de los juegos tradicionales
Eder Pablo Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Interacción motriz a través de los juegos tradicionales
Objetivo: Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación inicial: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les motivará a participar en la clase de Educación Física. Se les explicará el objetivo de la clase y la importancia de la interacción motriz en situaciones de juego.
- Actividad de calentamiento: Se realizarán ejercicios de estiramiento y calentamiento muscular para preparar el cuerpo antes de iniciar la actividad principal.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción a los juegos tradicionales: Se realizará una breve explicación sobre qué son los juegos tradicionales y su importancia en la cultura y sociedad. Se fomentará el valor de la tradición y el respeto hacia estas actividades recreativas.
- Práctica de juegos tradicionales: Se dividirá a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y se les asignará un juego tradicional para practicar. Se les proporcionarán las reglas y se les guiará en la ejecución del juego. Se hará énfasis en la importancia de la interacción motriz y la colaboración para alcanzar metas comunes.
- Reflexión y discusión: Al finalizar la práctica de los juegos, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus experiencias y analicen cómo se sintieron al interactuar motrizmente con sus compañeros. Se fomentará la comunicación y la empatía entre el