Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Objetivo: Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos.


• Realizar una ronda de presentación donde cada alumno mencione su canción o ronda infantil favorita.


• Conversación sobre las características sonoras de las canciones y rondas infantiles.

Sesión 2:

• Escuchar y cantar canciones y rondas infantiles seleccionadas por la docente.


• Realizar juegos rítmicos y de movimiento relacionados con las canciones y rondas infantiles.

Sesión 3:

• Introducción a los arrullos y cuentos.


• Escuchar y cantar arrullos seleccionados por la docente.


• Conversación sobre las características sonoras de los arrullos.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de cuentos seleccionados por la docente.


• Reflexionar sobre las características sonoras convencionales de las palabras y frases en los cuentos.


• Realizar actividades de dramatización basadas en los cuentos.

Sesión 5:

• Repaso de las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos trabajados anteriormente.


• Presentación de una actividad final donde los alumnos deben seguir el ritmo y melodía de una canción o ronda infantil utilizando instrumentos musicales.


• Reflexión final sobre lo aprendido durante el proyecto.

Atender al problema: Habilidades psicolinguisticas

• Durante las sesiones, se prom