Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Angel Rangel
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo:
Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunidad y sus necesidades



  • Presentar el tema del sentido de comunidad y cómo ésta contribuye al bienestar individual y colectivo.

  • Realizar una lectura colaborativa de un cuento relacionado con la importancia de la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades más importantes de la comunidad.

  • Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen sobre una necesidad específica y cómo se puede satisfacer.

  • Entregar una hoja de trabajo para que los alumnos registren sus hallazgos.


Sesión 2:
Tema: Conocimientos y prácticas culturales de la comunidad



  • Revisar en el grupo las investigaciones realizadas y discutir sobre los conocimientos y prácticas culturales de la comunidad relacionados con la satisfacción de las necesidades.

  • Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen situaciones de la vida cotidiana en la comunidad.

  • Escribir un cuento colectivo que refleje la importancia de respetar y valorar las prácticas culturales de la comunidad.


Sesión 3:
Tema: Beneficios y áreas de oportunidad de las prácticas culturales



  • Continuar con la actividad de escritura del cuento colectivo.

  • Organizar una mesa redonda donde los alumnos expongan