Introducción al tema y reflexión sobre la identidad personal y la pertenencia a un territorio.
Manuel Zapata Mendoza- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Objetivo (PDA): Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Tema transversal: Conocimiento de los medios de comunicación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad personal y la pertenencia a un territorio.
- Presentar a los alumnos la importancia de la identidad personal y cómo esta se forma a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias y características personales relacionadas con su territorio y origen.
- Promover la reflexión y el diálogo sobre la diversidad cultural y étnica presentes en el grupo.
Sesión 2: Conocimiento y valoración de la diversidad cultural y étnica.
- Invitar a los alumnos a investigar y compartir información sobre diferentes culturas y etnias presentes en su comunidad.
- Realizar una actividad en la que los alumnos representen gráficamente la diversidad cultural y étnica del grupo.
- Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad cultural y étnica a través de la interacción y el intercambio de ideas.
Sesión 3: La importancia de la comunicación en la construcción de la identidad personal.
- Introducir el tema de los medios de comunicación y su influencia en la construcción de la id