Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Jose Angel Rangel
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo de la secuencia didáctica:
El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos exploren y reflexionen sobre el sentido de comunidad y la satisfacción de necesidades humanas, a través de la experiencia de organización y representación gráfica, así como el uso de medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, para proponer mejoras orientadas al desarrollo sostenible.


Metodología: Aprendizaje servicio


Día 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema del sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre sus necesidades básicas y cómo las satisfacen.

  • Explicar la importancia de satisfacer las necesidades de manera sostenible.

  • Proporcionar ejemplos de proyectos comunitarios que buscan la satisfacción de necesidades.


Día 2: Organización y representación gráfica (45 minutos)



  • Introducir el concepto de organización y representación gráfica.

  • Presentar diferentes métodos de organización y representación gráfica, como mapas, diagramas o infografías.

  • Realizar ejercicios prácticos de organización y representación gráfica relacionados con la satisfacción de necesidades humanas.


Día 3: Medios, recursos y procesos de satisfacción de necesidades (45 minutos)



  • Presentar diferentes medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, como la agricultura, la pesca o la industria.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes medios, recursos y procesos de satisfacción de necesidades.


Día 4: Propuesta de mejoras (45 minutos)



  • Reflexionar con los alumnos sobre cómo mejorar la satisfacción de neces