Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los niños no saben contar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en la resolución de situaciones del entorno.


• Actividad de motivación: Presentación de diferentes objetos y elementos del entorno y preguntar a los alumnos si saben contarlos.


• Indagación: Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre los números y la habilidad de contar.


• Actividades prácticas: Realizar juegos y actividades en grupos pequeños donde los alumnos tengan que contar objetos y elementos de su entorno.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre los números y la habilidad de contar.


• Actividad de investigación: Realizar una visita a diferentes lugares del entorno escolar y pedir a los alumnos que cuenten objetos específicos en cada lugar.


• Reflexión y análisis: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al contar los objetos y qué dificultades encontraron en el proceso.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la visita y la actividad de contar objetos en diferentes lugares del entorno escolar.


• Actividad práctica: Realizar juegos y actividades grupales donde los alumnos tengan que contar objetos en diferentes contextos socioculturales (por ejemplo, contar elementos en una tienda, en una granja, etc.).


• Reflexión y análisis: Pregu