Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Ema Irene Romero
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos no conocen la importancia de reducir, reciclar y reutilizar, además, necesitan aprender a separar la basura.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de cuidar el medio ambiente".

  • Conversación sobre la naturaleza y la importancia de mantenerla saludable.

  • Visionado de una breve película o video que muestre cómo el mal cuidado del medio ambiente afecta a plantas, animales y personas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar el medio ambiente en nuestra comunidad.


Sesión 2:



  • Actividad práctica: "Separando la basura".

  • Explicación de los diferentes tipos de basura y cómo se deben separar.

  • Juego de clasificación de basura, donde los alumnos deberán colocar los objetos en el contenedor correcto.

  • Reflexión sobre la importancia de separar la basura para su posterior reciclaje.


Sesión 3:



  • Actividad: "Reducción y reutilización".

  • Discusión sobre la importancia de reducir la cantidad de basura que generamos y reutilizar objetos en lugar de desecharlos.

  • Realización de un collage utilizando materiales reciclados.

  • Reflexión sobre cómo podemos reducir y reutilizar en nuestra vida diaria.


Sesión 4:



  • Salida al entorno natural de la comunidad.

  • Observació