Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo PDA: Reflexionar sobre las diferentes formas de valorar las lenguas en diversos contextos y sobre las posibles razones por las que esto ocurre.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no reconocen ni valoran las representaciones de leyendas, fábulas, mitos e historias.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

SESIÓN 1: Introducción a la diversidad lingüística en México

• Presentación y contextualización del tema.


• Actividad de motivación: Juego de palabras cruzadas con términos relacionados con las diferentes lenguas indígenas de México.


• Exposición sobre la diversidad lingüística en México y su importancia cultural.


• Lectura de fragmentos de leyendas, fábulas, mitos e historias en distintas lenguas indígenas.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán sus reflexiones sobre cómo se sienten al escuchar una lengua diferente a la suya y por qué creen que a veces se menosprecian estas lenguas.

SESIÓN 2: Valoración de las lenguas indígenas a través de la lectura y la escritura

• Recopilación de leyendas, fábulas, mitos e historias en diferentes lenguas indígenas.


• Organización de grupos de trabajo para la lectura y traducción de estas narraciones.


• Actividad de escritura: Los estudiantes deberán redactar un fragmento de una historia en su lengua materna y en una lengua indígena, utilizando elementos de las narraciones estudiadas.


• Puesta en común y reflexión sobre la experiencia de escribir en diferentes lenguas.

SESIÓN 3: Representación de la diversidad