Salud sexual y reproductiva en adolescentes

José Ignacio Peralta
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Nivel: Secundaria 1º


Enfoque: Vida saludable y de igualdad de género


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Problemática interdisciplinar a atender: Tabú al hablar de sexualidad, deserción por embarazos en adolescentes.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en adolescentes.

  • Encuesta inicial: ¿Qué creencias, estereotipos y costumbres conocen relacionados con la sexualidad y la prevención del embarazo en la adolescencia?

  • Discusión en grupo sobre las respuestas de la encuesta y análisis de las creencias y estereotipos identificados.


Desarrollo:



  • Exposición de conceptos clave relacionados con la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Actividad de indagación: Investigación en grupos sobre las diferentes infecciones de transmisión sexual, su prevención y los métodos anticonceptivos existentes.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición o poster.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la igualdad de género en la prevención del embarazo en la adolescencia.

  • Elaboración de un compromiso individual o grupal para prom