Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos desconocen los números, conteo oral y escrito, no llevan a cabo el orden de la secuencia numérica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentar el tema: Los números en nuestro entorno. Preguntar a los alumnos si saben qué son los números y para qué sirven.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes situaciones en las que se utilizan los números (contar objetos, medir distancias, ordenar elementos, etc.).


• Introducir el conteo oral: practicar junto con los alumnos el conteo del 1 al 10 y realizar actividades de identificación de la cantidad correspondiente a cada número.

Sesión 2 (45 min):

• Retomar el conteo oral del 1 al 10 y practicar el conteo hacia adelante y hacia atrás.


• Introducir el conteo escrito: mostrar a los alumnos los números del 1 al 10 escritos en cartulinas grandes. Pedir a los alumnos que identifiquen cada número y que los ordenen correctamente.


• Realizar actividades de correspondencia entre la cantidad de objetos y el número escrito correspondiente.


• Jugar a contar objetos en el aula y en el entorno cercano.

Sesión 3 (45 min):

• Realizar una actividad de conteo en grupo, donde los alumnos tengan que contar objetos y anotar el número correspondiente.


• Presentar una situación problemática relacionada con el conteo y los números. Por ejemplo, darles a los alumnos una serie de números desordenados