La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Quilla Gare
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Objetivo de aprendizaje (PDA): Profundizar acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras tradiciones



  • Actividad inicial: Los estudiantes formarán grupos y compartirán sus conocimientos sobre el día de muertos.

  • Introducción al tema: El docente presentará una breve introducción al día de muertos, resaltando su importancia en la cultura mexicana.

  • Actividad principal: Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre las tradiciones y costumbres del día de muertos en diferentes regiones de México. Deberán recopilar información y seleccionar las prácticas más representativas.

  • Cierre: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones.


Sesión 2:
Título: Valorando nuestras tradiciones



  • Actividad inicial: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar y reconocer nuestras tradiciones.

  • Desarrollo: El docente presentará testimonios de personas que han perdido la tradición del día de muertos en su comunidad y cómo esto ha afectado su identidad cultural.

  • Actividad principal: Los estudiantes trabajarán en grupos para crear un folleto informativo que promueva la valoración y reconocimiento de la tradición del día de muertos. Deberán inclui