Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo: Percibir y describir cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: El consumo de alimentos no saludables por los estudiantes.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema a trabajar y explicarles la importancia de conocer las características de los objetos y materiales de su entorno.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y materiales (por ejemplo, piedras, hojas, papel, tela) y pedirles que los exploren, los manipulen y los describan. Registrar sus observaciones en una hoja de trabajo.


• Discusión y conclusiones: Promover una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas por los alumnos. Resaltar las características comunes y las diferencias entre los objetos y materiales. Reflexionar sobre cómo se pueden modificar o cambiar estas características.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al problema interdisciplinar: Presentar el problema del consumo de alimentos no saludables por parte de los estudiantes. Mostrar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los alumnos que identifiquen cuáles son saludables y cuáles no lo son.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes ingredientes de alimentos (frutas, verduras, dulces, snacks) y pedirles que los manipulen y los observe