Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
VICTORIA ALCARAZ
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Objetivo (PDA): Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: El profesor presentará el tema de la extensión de los números a positivos y negativos, explicando su importancia y relevancia en la vida cotidiana.
- Actividad motivadora: El profesor planteará a los alumnos situaciones en las que se necesitan utilizar los números negativos, como por ejemplo, las temperaturas bajo cero. Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de saber utilizar los números negativos en estas situaciones.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad de indagación: Los alumnos deberán realizar una investigación sobre situaciones cotidianas en las que se necesite utilizar los números negativos. Podrán utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet o entrevistas a familiares.
- Puesta en común: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación y reflexionarán sobre la importancia de saber utilizar los números negativos en estas situaciones.
Sesión 2:
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de ordenamiento de números positivos y negativos en una recta numérica. Deberán identificar el cero como punto de referencia y ubicar los números en su orden correspondiente.
- Discusión en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver los ejercicios y discutirán las estrategias utilizadas para ordenar los números.
Sesión 3:
- Actividad experimental: Los alumnos real