Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Los hechos del pasado y del presente como una forma de vida en comparativa con los padres.

Objetivo PDA: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Contextualización y reflexión sobre la importancia de conocer el pasado.

• Presentar a los alumnos la importancia de conocer el pasado para comprender el presente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que afecten a la comunidad.


• Mostrar imágenes o videos que representen situaciones cotidianas del pasado y del presente y fomentar la reflexión sobre las diferencias y similitudes.


• Promover la participación activa de los alumnos para identificar relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información sobre sucesos del pasado y del presente en la comunidad.

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un acontecimiento del pasado y uno del presente relacionados con la comunidad.


• Brindarles acceso a diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas a personas mayores, etc.) para que investiguen sobre los sucesos asignados.


• Guiar a los alumnos en la recopilación de información relevante sobre los sucesos y establecimiento de relaciones causales y temporales.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Sesión 3: Narración de sucesos del pasado y del presente.

• Solicitar a los alumnos que, en base a la información recopilada, elaboren una narración que relate los sucesos de