Descubriendo nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo de la PDA: Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: ¿Cómo podemos promover el conocimiento de nuestra historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural para fortalecer nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país?

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la problemática y explicar que trabajarán en el conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural para fortalecer su identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen y qué les gustaría saber sobre su país y la diversidad cultural y artística de otras regiones.


• Incluir una actividad lúdica para motivar a los alumnos, como un juego de adivinanzas o un video corto sobre la diversidad cultural.

Sesión 2: Investigación y exploración (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles distintas regiones del país.


• Cada grupo deberá investigar sobre la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de la región asignada.


• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales, como libros, revistas, imágenes y videos, para que puedan explorar y obtener información relevante.


• Los alumnos deben tomar notas de los aspectos más importantes de cada regió