Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre productos de higiene personal, alimentos y limpieza que utilizan en su vida diaria.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es la concentración de sustancias y cómo se expresa en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Proponer a los alumnos investigar sobre la concentración de sustancias en un producto de su elección (por ejemplo, un champú, un detergente o un alimento envasado) y analizar cómo se expresa dicha concentración en el empaque.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un producto específico para que realicen la investigación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta los resultados de su investigación y que expliquen cómo se expresa la concentración de sustancias en el producto que investigaron.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos que utilizamos a diario, en relación con el cuidado de la salud y el consumo responsable.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Plantear a los alumnos el problema: higiene y vida saludable, y cómo la concentración de sustancias en los productos puede influir en estos aspectos.


• Promover la discusión en clase sobre situaciones en las que una concentración de sustancias inadecuada en un producto de higiene personal, alimentos o limpieza pueda afectar negativamente la salud.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos