"Explorando los nombres"

DENISSE ALEJANDRA VEGA
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: "Explorando los nombres"


Objetivo: Los alumnos identificarán su nombre escrito en distintos objetos personales del aula.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los nombres y cómo están escritos en diferentes objetos".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación sobre los nombres de los alumnos y su importancia.

    • Mostrar ejemplos de objetos personales con nombres escritos, como mochilas, carpetas, cuadernos, etc.

    • Invitar a los alumnos a buscar sus nombres en sus propios objetos personales del aula.

    • Ayudar a los alumnos a identificar y reconocer cómo está escrito su nombre.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la actividad: ¿Cómo se sienten al encontrar su nombre escrito?

    • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen su nombre escrito en objetos de su casa y lo compartan en la siguiente sesión.




Sesión 2: "Compartiendo nuestros nombres"


Objetivo: Los alumnos identificarán su nombre escrito en distintos objetos de su casa y lo compartirán con sus compañeros.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior: "¿Recuerdan lo que aprendimos sobre los nombres y cómo están escritos en objetos?"

    • Preguntas de repaso sobre la tarea: ¿Encontraron sus nombres en objetos de su casa? ¿Cómo se sintieron al verlo?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias encontrando su nombre escrito en objetos de su casa.

    • Mostrar ejemplos de objetos personales con nombres escritos de los compañeros.

    • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos escriban sus nombres en una hoja y la peguen en un mural com