Saberes familiares y comunitarios para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y diagnóstico inicial (45 minutos)

• Presentar el tema "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes y necesidades que los alumnos identifican en su entorno familiar y comunitario.


• Registrar las respuestas en un mural o pizarra para el análisis posterior.


• Realizar actividades de diagnóstico para identificar los saberes previos de los alumnos sobre el tema.

Sesión 2: Investigación y comparación de saberes (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación o necesidad específica.


• Cada grupo debe investigar y recopilar los saberes familiares y comunitarios que se utilizan para resolver dicha situación o necesidad.


• Fomentar la participación de los alumnos en la indagación, promoviendo la búsqueda de información en diferentes fuentes (familia, comunidad, libros, internet, etc.).


• Al finalizar, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se realizará una comparación de los saberes identificados.

Sesión 3: Elaboración de una lista de saberes útiles (45 minutos)

• A partir de la comparación de saberes realizada en la sesión anterior, se