El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
LAURA ROSALINDA GARZA
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Objetivo PDA: Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Recursos: Pizarrón, marcadores, tarjetas, textos informativos sobre drogas y adicciones, videos educativos, hojas para ejercicios, computadoras con acceso a internet.
Planeación de las sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas".
- Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por salud y cuáles son los derechos relacionados con ella.
- Plantear el problema: "¿Cómo podemos prevenir el consumo de drogas en nuestra comunidad escolar?"
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación sobre los tipos de drogas más comunes, sus efectos y consecuencias.
- Análisis de casos reales de personas que han sufrido adicción a las drogas.
- Reflexión en grupo sobre los factores de riesgo y de protección relacionados con el consumo de drogas.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.
- Elaboración de un mural con información sobre los efectos y consecuencias del consumo de drogas.
- Reflexión individual sobre la importancia de prevenir el consumo de drogas y cómo se relaciona con el derecho a la salud.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema anterior y del problema planteado.
- Presentación de un caso ficticio de un estudiante que enfre