Cuidado de la salud personal y colectiva

Naomi Berenice Gomez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la falta de conocimientos sobre buena alimentación y hábitos de higiene.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de la higiene personal y colectiva (15 minutos)



  • Actividad: Conversación grupal sobre la importancia de la higiene y sus beneficios para la salud.

  • Material: Pizarra y marcadores.


Sesión 2: Hábitos de higiene personal y cuidado del cuerpo (45 minutos)



  • Actividad: Elaboración de un collage de hábitos de higiene personal, utilizando imágenes recortadas de revistas.

  • Material: Revistas, tijeras, pegamento y hojas de papel.


Sesión 3: Higiene en los espacios físicos (45 minutos)



  • Actividad: Organización de una jornada de limpieza en el aula. Los estudiantes trabajarán en grupos para limpiar diferentes áreas del salón.

  • Material: Escobas, trapeadores, paños y productos de limpieza seguros para los niños.


Sesión 4: Buenas prácticas alimenticias (45 minutos)



  • Actividad: Elaboración de un mural sobre la importancia de una alimentación saludable. Los estudiantes dibujarán alimentos nutritivos y escribirán mensajes relacionados con la buena alimentación.

  • Material: Cartulina, lápices de colores y marcadores.


Sesión 5: Actividad física y salud (45 minutos)



  • Actividad: Realización de una sesión