Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en las que se puedan aplicar sumas y restas con números decimales.


• Desarrollo: Distribuir a los alumnos diferentes tarjetas con situaciones problemáticas y pedirles que trabajen en parejas para resolverlas utilizando el algoritmo convencional.


• Cierre: Preguntar a los alumnos si lograron resolver las situaciones planteadas y compartir algunas respuestas en el grupo.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre sumas y restas con números decimales.


• Actividad: Presentar a los alumnos un texto informativo que involucre el uso de números decimales y realizar preguntas para fomentar la comprensión lectora.


• Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes situaciones problemáticas para resolver utilizando fracciones con diferentes denominadores.


• Cierre: Pedir a cada grupo que comparta sus resultados y promover una discusión sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Inicio: Repasar el concepto de operaciones inversas (suma y resta) y su relación.


• Actividad: Presentar a los alumnos una serie de problemas en los que se deben aplicar sumas y restas con números decimales