Narración de historias mediante diversos lenguajes para apropiarse de la cultura a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes para apropiarse de la cultura a través de la lectura y la escritura.

Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Saludo a los niños y explicación del tema a trabajar: narración de historias y su relación con la cultura y tradiciones de la comunidad.

   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos): Mostrar imágenes de personajes y lugares de historias conocidas por los niños y pedirles que los identifiquen y relacionen con su comunidad.

   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos): Leer en voz alta un cuento o historia que contenga elementos de la comunidad y pedir a los niños que identifiquen y describan los personajes y lugares mencionados. Luego, guiar una conversación sobre cómo se relacionan con su comunidad.

   
   



4. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre lo aprendido y comentar la importancia de conocer y valorar su cultura y tradiciones.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior, haciendo énfasis en la relación entre las historias y la comunidad.

   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos): Pedir a los niños que dibujen un personaje o lugar de una historia conocida y lo relacionen con su comunidad.

   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos): Organizar un pequeño juego de roles donde los niños representen a los personajes de una historia y se relacionen con elementos de su comunidad. Por