La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Elena Del
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º de Español
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.
- Presentar el objetivo de la clase y la problemática a tratar: identificación de los nexos adverbiales utilizados para registrar la temporalidad de las oraciones.
Desarrollo:
- Explicar brevemente qué son los nexos adverbiales y su función en la temporalidad de las oraciones.
- Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y utilicen diferentes nexos adverbiales en oraciones con distintas temporalidades.
- Fomentar la participación y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de utilizar correctamente los nexos adverbiales en la comunicación.
Cierre:
- Realizar una pequeña actividad de reflexión individual donde los alumnos escriban una conclusión sobre la importancia de utilizar los nexos adverbiales en la comunicación.
- Compartir las conclusiones en grupo y destacar la importancia de utilizar correctamente estos recursos lingüísticos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los nexos adverbiales.
- Presentar la nueva problemática a tratar: mala convivencia entre los alumnos.
Desarrollo:
- Realizar dinámicas de integración y trabajo en equipo para fomentar la convivenci