Estudio de los números - Representación de fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números - Representación de fracciones

Objetivo: Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, las fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos) para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Repartición de cantidades

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una fracción y para qué se utiliza. Realizar una breve explicación sobre el concepto de fracción y su importancia en la representación de partes de un todo.


• Actividad 1: Realizar una actividad de exploración con materiales concretos (bloques, fichas, etc.) en la que los alumnos dividan distintas formas en partes iguales y representen las fracciones correspondientes (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos).


• Actividad 2: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos creen modelos gráficos de las fracciones que representaron en la actividad anterior. Pueden utilizar papel, colores, tijeras, etc. para construir un mural de fracciones.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y revisar los modelos gráficos creados por los alumnos.


• Actividad 1: Plantear una situación problemática relacionada con la repartición de una cantidad determinada entre un grupo de personas. Pedir a los alumnos que utilicen los modelos gráficos y materiales concretos para representar las fracciones correspondientes a la repartición de la cantid