Materiales, procesos técnicos y comunidad

Alejandro A. Lara
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


PDA: Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Lecto escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales presentes en la comunidad y su relación con los procesos técnicos.
    Desarrollo:

  • Realización de una visita a una comunidad cercana para observar los procesos técnicos relacionados con la transformación de materiales y su impacto en la comunidad.

  • Realización de apuntes y fotografías durante la visita.
    Cierre:

  • Reflexión grupal sobre lo observado durante la visita y la importancia de conocer los procesos técnicos de la comunidad para prevenir daños social o a la naturaleza.

  • Tarea: Investigar sobre los materiales y procesos técnicos presentes en una comunidad indígena.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea realizada.

  • Presentación de los resultados de la investigación sobre los materiales y procesos técnicos en una comunidad indígena.
    Desarrollo:

  • Organización de grupos de trabajo para realizar una maqueta que represente los procesos técnicos de la comunidad indígena investigada.

  • Uso de materiales reciclados para la elaboración de la maqueta.
    Cierre:

  • Exposición de las maquetas por parte de cada grupo.

  • Evaluación formativa: Rúbrica de evaluación de la maqueta.