Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática interdisciplinar: Reflexionar sobre el día de muertos como una tradición prehispánica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos a diseñar al final de la planeación

Planeación de la sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de una metrópoli y los sistemas de dominación.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un caso de estudio: La alianza entre los señoríos de Tenochtitlán y Tlacopan para formar la Triple Alianza.


• División de los alumnos en grupos de trabajo (4-5 personas) y entrega del caso de estudio.


• Los grupos deben analizar el caso y responder preguntas como: ¿Cuáles fueron las razones que llevaron a la formación de la Triple Alianza? ¿Cómo se organizaba esta alianza? ¿Qué beneficios y tensiones generó esta alianza?


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, y su relevancia en la previa al arribo de los colonizadores españoles.


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