Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Grado: Preescolar 3º

PDA: Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo general: Generar conciencia ambiental en los alumnos, fomentando la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza a través de la identificación de problemas ambientales locales y la búsqueda de soluciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de imágenes que muestren la importancia de la naturaleza y la repercusión de la contaminación en el entorno.


• Pregunta problema: ¿Qué problemas de contaminación conocen relacionados con el cuidado de la naturaleza en su comunidad?


• Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos y experiencias sobre la contaminación en su entorno.


• Registro en el pizarrón de los problemas identificados.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipo: Los alumnos investigarán sobre las causas y consecuencias de la quema de basura y el mal hábito de tirarla en la calle o lotes baldíos.


• Registro de la información obtenida y elaboración de un mapa conceptual o infografía sobre el tema.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá los resultados de su investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de las propuestas de mejora: Los alumnos, en equipos, discutirán y propondrán soluciones para los problemas identificados.


• Elección de una propuesta por equipo.


• Presentación de las propuestas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Acciones con