Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Objetivo (PDA): Indagar acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconocer su beneficio.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo. Preguntar a los alumnos si tienen juguetes, objetos o artefactos tecnológicos en casa y cuáles son sus favoritos.


• Mostrar imágenes de diferentes objetos tecnológicos (teléfono, computadora, televisor, etc.) y preguntar a los alumnos qué función creen que tienen y cómo creen que funcionan.


• Presentar la pregunta problema: ¿Cómo funcionan los objetos y artefactos tecnológicos que usamos en nuestro hogar y comunidad?

Sesión 2 (Investigación):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un objeto o artefacto tecnológico para investigar (ejemplo: juguete electrónico, lavadora, refrigerador, etc.).


• Proporcionar a cada grupo materiales como libros, revistas, internet, etc., para que investiguen cómo funciona el objeto asignado y cuál es su beneficio.


• Los grupos deben presentar sus hallazgos a la clase, explicando el funcionamiento y beneficios del objeto estudiado.

Sesión 3 (Experimentación):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con diferentes objetos y artefactos tecnológicos.


• Por ejemplo, pueden jugar con juguetes electrónicos, utilizar una tablet para buscar información, o simular el funcionamiento de una lavadora con materiales simples.


• Durante la actividad,