La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: se evaluará la capacidad de los alumnos para comprender y analizar las obras literarias trabajadas en clase, identificando aspectos relacionados con la diversidad de lenguas y culturas.

   
   



2. Presentación oral: los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expongan la importancia de la diversidad lingüística y cultural, destacando la relevancia de las obras literarias estudiadas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Motivación: proyección de un video corto que resalte la importancia de la diversidad lingüística y cultural.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura guiada de un texto breve que presente distintas lenguas habladas en México y en el mundo.


• Actividad 2: Discusión en pequeños grupos sobre las lenguas que se hablan en su comunidad y su importancia.

Cierre:

• Puesta en común de las discusiones en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: los alumnos deberán realizar una investigación sobre las lenguas