Introducción al sistema sexual humano y sus cambios en la pubertad

madai albino
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Comunidad


Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema sexual humano y sus cambios en la pubertad
Objetivo: Indagar, describir y representar mediante modelos los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes.


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema sexual humano y los cambios que ocurren durante la pubertad.

  2. Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que investiguen sobre los caracteres sexuales primarios y secundarios en niñas y niños.

  3. Elaboración de modelos: Cada grupo deberá crear un modelo representativo de los caracteres sexuales primarios y secundarios en niñas y niños, utilizando materiales como plastilina, cartulina, papel, etc.

  4. Presentación de los modelos: Cada grupo deberá exponer y explicar su modelo al resto de la clase, enfatizando en los cambios que ocurren durante la pubertad.


Sesión 2:
Tema: Relación entre los cambios durante la pubertad y el desarrollo biológico del ser humano
Objetivo: Establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Actividades:



  1. Repaso: Iniciar la clase recordando los modelos creados en la sesión anterior y resaltando los cambios que se representaron en ellos.

  2. Presentación teórica: Explicar a los alumnos la relación existente entre los cambios durante la pubertad y el desarrollo biológico del ser humano, utilizando ejemplos y gráficos.

  3. Análisis de casos: Proporcionar a los alumnos dif