Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el problema a resolver: Enseñar qué es la Navidad y hacer creaciones representativas a ello.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre la Navidad.


• Presentar el problema a resolver y generar un espacio de reflexión sobre la importancia de conocer nuestras celebraciones y tradiciones.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre la historia de la Navidad.


• Proporcionar recursos (libros, videos, internet) para que los alumnos recopilen información y aprendan sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la Navidad.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 3: Reflexión y construcción de significados

• Realizar una puesta en común de la información recopilada por los grupos.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre el significado de las celebraciones navideñas y su importancia en nuestra comunidad y país.


• Guiar a los alumnos en la construcción de significados y en la interpretación de las tradiciones y costumbr