Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a través de un video o una presentación interactiva que muestre diferentes animales con distintas formas de locomoción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de animales que conocen y cómo se desplazan.


• Plantear el problema: "Identificar los animales vertebrados e invertebrados".

Sesión 2 (Indagación y clasificación):

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles imágenes o dibujos de diferentes animales.


• Pedirles que observen detenidamente las características de cada animal y clasifiquen si es vertebrado o invertebrado.


• Realizar una puesta en común para que los grupos compartan sus clasificaciones y justifiquen sus decisiones.

Sesión 3 (Investigación y similitudes):

• Proporcionar a los estudiantes diferentes textos informativos o recursos digitales sobre los diferentes grupos de vertebrados e invertebrados.


• Pedirles que investiguen y anoten las similitudes y diferencias en la locomoción de los animales de cada grupo.


• Realizar una actividad de comparación y contraste entre los diferentes grupos de animales, destacando las similitudes y diferencias en su locomoción.

Sesión 4 (Aplicación y r