Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Jugar con criterios de divisibilidad y números primos".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Jugar con criterios de divisibilidad y números primos". Explicar que deberán utilizar los criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas relacionados con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre divisibilidad y números primos.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de problemas que impliquen el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo, en los cuales deberán aplicar los criterios de divisibilidad y números primos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes problemas para resolver.


• Guiar a los alumnos en su proceso de indagación, animándolos a buscar estrategias y soluciones creativas utilizando criterios de divisibilidad y números primos.


• Proporcionar materiales complementarios, como fichas con números primos y múltiplos, para facilitar la resolución de los problemas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus soluciones y estrategias utilizadas.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de los criterios de divisibilidad y números primos en la resolución de problemas.


• Asignar una tar