Exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Gloria Iveth Ortiz
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


Sesión 1:
Tema: Descubriendo los materiales y sus características.
Objetivo: Descubrir las características de diferentes materiales y establecer relaciones entre sus propiedades.


Actividades:



  1. Inicio: Conversación sobre los diferentes materiales que conocen y para qué se utilizan.

  2. Desarrollo: Observación y manipulación de diferentes materiales (papel, cartón, tela, plástico, madera, etc.) para identificar sus características (textura, resistencia, flexibilidad, etc.).

  3. Cierre: Reflexión y puesta en común de las observaciones realizadas. Comparación y establecimiento de relaciones entre las propiedades de los diferentes materiales.


Sesión 2:
Tema: Manifestaciones de la naturaleza.
Objetivo: Reconocer y valorar las manifestaciones de la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio: Observación de imágenes de diferentes manifestaciones de la naturaleza (flores, árboles, animales, paisajes, etc.) y preguntas de reflexión sobre su importancia.

  2. Desarrollo: Salida al patio o jardín para observar y explorar la naturaleza en vivo. Identificación de diferentes elementos naturales y sus características.

  3. Cierre: Conversación sobre lo observado y valoración de las manifestaciones de la naturaleza.


Sesión 3:
Tema: Imaginando juegos con materiales y manifestaciones de la naturaleza.
Objetivo: Imaginar cómo incorporar los materiales y las manifestaciones de la naturaleza en futuros juegos o actividades.


Actividades:



  1. Inicio: Conversación sobre los juegos y actividades que les gustan y cómo podrían utilizar materiales y elementos naturales en ellos.

  2. Desarrollo