Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: El alumno no presenta un enlace entre identidad y tradiciones, esto aunado a un bajo rendimiento en la comprensión lectora.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen.


• Identificar la importancia de las creaciones literarias en la comunidad y en la identidad de las personas.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos y juegos de palabras.


• Cada grupo seleccionará una creación literaria para analizar y presentar a la clase.


• Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de estas creaciones en la cultura y en la identidad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión: cada alumno