Introducción al tema y problemática

Nayeli Paola Sanchez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problemática
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de construir acuerdos, reglas y normas para promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Saludo y motivación inicial: Pregunta a los alumnos si conocen el significado de la palabra "democracia" y qué saben sobre ella.

  2. Presentación del problema: Explica a los alumnos que enfrentaremos una problemática relacionada con la falta de recursos tecnológicos y la dificultad para mantener la atención en clase.

  3. Reflexión en grupo: Divide a los alumnos en grupos y pídeles que reflexionen sobre las consecuencias de no contar con ciertos recursos tecnológicos y distraerse fácilmente en la clase.

  4. Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus reflexiones con el resto de la clase y se registrarán en un póster.

  5. Cierre: Reflexionar sobre la importancia de construir acuerdos y normas para enfrentar esta problemática.


Sesión 2: Exploración del tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la importancia de construir acuerdos, reglas y normas para alcanzar metas comunes y resolver conflictos.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: Revise lo aprendido en la sesión anterior y refuerza las ideas principales.

  2. Brainstorming: Pide a los alumnos que, en grupo, generen ideas sobre cuáles son los acuerdos, reglas y normas necesarias para enfrentar la problemática planteada.

  3. Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus ideas y se realizará una lista en común de los acuerdos, reglas y normas propuestos.

  4. Análisis: En grupo, analizar las consecuencias tanto positivas como negativas de no respe