Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Adilene Lara
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Rescate de costumbres y tradiciones mexicanas en las alumnas y alumnos de la secundaria SECCIÓN 53.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:
Inicio: En esta fase se planteará el problema y se motivará a los alumnos para despertar su interés en el tema. Se realizará una actividad que relacione el tema de la clase con las costumbres y tradiciones mexicanas.


Desarrollo: En esta fase se llevarán a cabo actividades de indagación que permitan a los alumnos descubrir la importancia del microscopio en el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos. Se realizarán experiencias prácticas con microscopios y se analizarán muestras biológicas.


Cierre: En esta fase se realizará una actividad de síntesis en la que los alumnos deberán relacionar lo aprendido sobre el microscopio con las costumbres y tradiciones mexicanas. Se fomentará la reflexión y el pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se aplicará al inicio de la primera sesión para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema.

  2. Observación participante: Se llevará a cabo durante las actividades de indagación para evaluar el grado de participación y comprensión de los alumnos.


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