La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano

Objetivo: Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos no distinguen reglas, derechos y obligaciones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema a los alumnos y reflexión sobre su importancia.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de las metrópolis coloniales inglesas en el Continente Americano y preguntas de reflexión.


• Actividad de preconocimiento: Realización de una lluvia de ideas sobre las colonias inglesas y la composición social de la época.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción teórica sobre la conformación de las metrópolis coloniales inglesas en el Continente Americano.


• Lectura y análisis de textos históricos sobre la composición social en las colonias.


• Debate en grupos pequeños sobre las diferencias entre los distintos grupos sociales en las colonias inglesas.


• Actividad de investigación en línea: Los alumnos buscarán información adicional sobre la composición social en una colonia inglesa específica y su relación con la metrópoli.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Análisis y comparación de los diferentes casos de colonias inglesas.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un ensayo comparativo sobre la composición social en las colonias inglesas y sus conclusiones.

Fase 3: Cierre

Sesión