La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Objetivo: Construir acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no respetan los acuerdos de convivencia y se faltan al respeto constantemente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la convivencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos la paz y cómo se sienten cuando hay paz en el aula.


• Planteamiento del problema: El problema de la falta de respeto y los acuerdos de convivencia no cumplidos.


• Debate en grupo: ¿Qué consecuencias tiene la falta de respeto en la convivencia diaria?


• Reflexión: Cómo pueden contribuir ellos a la construcción de una cultura de paz en su hogar y escuela.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una lista de acuerdos de convivencia que les gustaría tener en su aula.


• Trabajo en grupos: Debatir sobre los acuerdos propuestos y llegar a un consenso sobre los más importantes.


• Puesta en común: Cada grupo expone sus acuerdos y se realiza una votación para seleccionar los acuerdos finales.

Sesión 3:

• Repaso de los acuerdos de convivencia seleccionados.


• Actividad: Juego de roles: Los estudiantes actúan situaciones de conflicto y deben encontrar soluciones pacíficas y respetuosas.


• Debate en grupo: ¿Cómo podemos aplicar los acuerdos