Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

1. Saludo y revisión de normas de convivencia.


2. Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la escritura de nuestros nombres en nuestra lengua materna".


3. Motivación: Preguntar a los alumnos si conocen la historia de sus nombres y por qué son importantes. Comentar brevemente la importancia de los nombres y cómo nos representan.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dinámica de presentación: Los alumnos formarán un círculo y se presentarán diciendo su nombre y una característica que les guste de sí mismos.


2. Juego de adivinar nombres: Se colocarán tarjetas con nombres de los alumnos en la pizarra. Uno de los alumnos deberá ir al frente y adivinar qué nombre está escrito en la tarjeta que se le muestra. Se fomentará el trabajo en equipo y la ayuda mutua.


3. Identificar nombres más largos y cortos: Se mostrarán diferentes tarjetas con nombres de distintas longitudes. Los alumnos deberán agruparse según el tamaño de sus nombres, compararlos y discutir con sus compañeros.


4. Nombres que empiezan o terminan con la misma letra: Se mostrarán tarjetas con nombres que comienzan o terminan con la misma letra. Los alumnos deberán buscar a compañeros que tengan nombres con la misma característica y formar grupos.


5. Iniciales: Se enseñará a los alumnos qué son las iniciales y có