Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º
Materia: Matemáticas

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no entienden las fracciones y no saben dividir.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre la comprensión de fracciones y decimales.


2. Prueba práctica donde los alumnos deben convertir diferentes fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fracciones y los decimales.


• Plantear un problema relacionado con situaciones reales donde se utilicen fracciones y decimales.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben convertir fracciones a decimales utilizando el método de división.


• Trabajar en grupos pequeños para que los estudiantes puedan apoyarse mutuamente y resolver dudas.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad.


• Reflexionar sobre los distintos métodos utilizados por los alumnos para convertir fracciones a decimales.


• Plantear preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la utilidad de saber convertir fracciones a decimales en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de cómo convertir decimales a fracciones.

Fase de desarrollo: