Construcción del proyecto de vida - Replanteo de metas y análisis de logros para favorecer el bienestar personal y comunitario.

Diana Medina
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción del proyecto de vida - Replanteo de metas y análisis de logros para favorecer el bienestar personal y comunitario.


Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de replantear sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas, con el fin de favorecer su bienestar personal y comunitario.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Exaltar las raíces indígenas para conservar la cultura del pueblo.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema.

  2. Dinámica de rompehielos: Los alumnos se agruparán con compañeros que no sean de su círculo de amistades y compartirán una situación en la que hayan enfrentado un reto y hayan logrado superarlo.


Desarrollo:



  1. Exposición magistral sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces indígenas como parte de la identidad personal y comunitaria.

  2. Presentación de ejemplos de proyectos de vida relacionados con la conservación de la cultura indígena.

  3. Realización de una actividad en equipos: Los alumnos deberán reflexionar sobre sus logros personales y situaciones afrontadas, identificando cómo estas experiencias pueden influir en la construcción de su proyecto de vida.

  4. Discusión en plenaria: Cada equipo compartirá sus conclusiones y se realizará una reflexión conjunta sobre la importancia de replantear metas en función de los logros y situaciones afrontadas.


Cierre:



  1. Retroalimentación y resumen de los puntos clave tratados en la sesión.

  2. Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre la cultura indígena de su región y traer información para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso del tema