Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Alison Elizabeth Coronado
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la interacción de fuerzas magnéticas es la base de tecnologías modernas, incluidos motores eléctricos y generadores; indaga los cambios que su introducción ha significado en actividades humanas como la comunicación (celulares y WiFi) y el transporte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Reconoce que la interacción de fuerzas magnéticas es la base de tecnologías modernas, incluidos motores eléctricos y generadores; indaga los cambios que su introducción ha significado en actividades humanas como la comunicación (celulares y WiFi) y el transporte.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentación de imágenes y videos que muestren ejemplos de tecnologías basadas en la interacción de fuerzas magnéticas (motores eléctricos, generadores, etc.).
- Preguntas disparadoras para la indagación: ¿Cómo crees que funcionan estos dispositivos? ¿Qué relación tienen con el magnetismo? ¿Qué cambios han significado en nuestra vida cotidiana?
- Registro de las ideas previas de los alumnos en un mural o pizarra.
Sesión 2:
- Actividad experimental: construcción de un electroimán utilizando una pila, un alambre de cobre y un clavo de hierro. Observación de los efectos del magnetismo en diferentes objetos y materiales.
- Análisis de los resultados y discusión en grupo sobre las propiedades y aplicaciones del magnetismo.
Sesión 3:
- Investigación en grupos: los alumnos investigarán en internet, libros o revistas sobre las tecnologías modernas basadas en la interacción de fuerzas magnéticas (celulares, WiFi, trenes de levitación magnética, etc.).
- Presentación de los resultados de la investigación en formato de cartel o presentación oral.
Sesión 4:
- Actividad artística: los alumnos crearán un dibujo o maqueta que represente una tecnología moderna basada en el magn