Introducción al concepto de teselados y figuras planas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de teselados y figuras planas (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Familiarizar a los alumnos con el concepto de teselados y las propiedades de las figuras planas.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.
  
  
  • Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos, mostrando imágenes de teselados y preguntando a los alumnos si saben qué son y cómo se construyen.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Proyectar en el aula imágenes de diferentes teselados y figuras planas.
  
  
  • Guiar a los alumnos en una discusión sobre las características de los teselados y las figuras planas.
  
  
  • Presentar las propiedades de las figuras planas y cómo estas se relacionan en los teselados.
  
  
  • Realizar ejemplos de construcción de teselados utilizando figuras planas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y escriban en su cuaderno una breve explicación de qué son los teselados y cómo se construyen.
  
  
  • Realizar una breve puesta en común para compartir las respuestas de los alumnos.
  
  
  
  

Sesión 2: Exploración de figuras planas y cuerpos (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Identificar y clasificar diferentes figuras planas y cuerpos en el entorno.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre teselados y figuras planas.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si saben qué son las figuras planas y los cuerpos, y si pueden mencionar ejemplos de cada uno.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de observación en el aula, pidiendo a los alumnos que