Alimentación saludable y su relación con el sistema digestivo

Quinto Primaria
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y su relación con el sistema digestivo


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación (sobrepeso, obesidad y desnutrición) con factores de riesgo como el consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinar: Relacionar el tema con el sistema digestivo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es la alimentación saludable y cómo se relaciona con el sistema digestivo.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y cómo se sienten después de comerlos.

  • Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes órganos del sistema digestivo y su función en la digestión de los alimentos.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo deberá exponer lo que ha investigado sobre un órgano del sistema digestivo.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulan el proceso de digestión utilizando alimentos y recreando los diferentes órganos del sistema digestivo.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la actividad práctica: Los alumnos deben exponer cómo se llevó a cabo la simulación del proceso de d