Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

Anahi Morales
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las personas utilizan diferentes objetos o artefactos tecnológicos para desarrollar su oficio o profesión, en beneficio propio y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de los objetos y artefactos tecnológicos en la vida familiar y comunitaria.



  1. Actividad de inicio (10 minutos): Observar y explorar diferentes objetos y artefactos tecnológicos presentes en el aula, como una computadora, una calculadora, un teléfono inteligente, etc. Los alumnos deberán describir qué función tienen cada uno y cómo creen que facilitan la vida cotidiana.



  2. Discusión en grupo (15 minutos): Realizar preguntas al grupo para discutir cómo los objetos y artefactos tecnológicos facilitan la vida familiar y comunitaria, por ejemplo: ¿Qué objetos utilizan tus padres en su trabajo? ¿Cómo te ayudan los objetos tecnológicos en tu vida diaria?



  3. Actividad práctica (20 minutos): Los alumnos crearán un dibujo o collage que muestre diferentes objetos y artefactos tecnológicos que utilizan en su hogar o comunidad. Deberán etiquetar cada objeto y explicar cómo contribuye a mejorar la vida de las personas.




Sesión 2: Exploración de profesiones y oficios - 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán los objetos y artefactos tecnológicos utilizados por diferentes profesiones y oficios.



  1. Actividad de inicio (10 minutos): Mostrar imágenes de personas realizando diferentes profesiones y oficios, como médicos, bomberos, panaderos, etc. Los alumnos deberán nombrar los objetos y artefactos tecnológicos que creen que utilizan en su trabajo.



  2. Investigación en grupo (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una profesión u oficio