Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Objetivo de la clase: Reconocer que las producciones gráficas son importantes al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El grupo en general aún no conoce las vocales y necesitamos que las asocien con objetos del mundo exterior.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Exploración de las producciones gráficas presentes en el aula y en el entorno de los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunicación y el establecimiento de vínculos sociales.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de identificación de objetos que comiencen con cada una de las vocales.


• Los alumnos deberán buscar objetos en el aula o traer objetos de su casa que comiencen con cada vocal y realizar una producción gráfica (dibujo o escritura) de cada objeto al lado de la vocal correspondiente.

Cierre:

• Compartir las producciones gráficas realizadas por los alumnos y comentar sobre la importancia de la comunicación visual y escrita.


• Reflexión sobre cómo las producciones gráficas pueden establecer vínculos sociales y acercarnos a la cultura escrita.

Sesión 2:

Introducción:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las producciones gráficas realizadas por los alumnos.


• Presentación de algunas producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, como postales, tarjetas de invitación, carteles, etc.

Desarrollo:

• Explicación