Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Problemática: Los alumnos no reconocen de dónde se obtiene la energía para elaborar procesos técnicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y la problemática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen.


• Motivar la necesidad de comprender el origen y uso de la energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de energía y sus formas.


• Presentar casos reales de tecnologías y procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.


• Realizar una actividad práctica en parejas, donde cada pareja investigará y expondrá sobre un tipo de energía y su uso en un proceso técnico específico.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las exposiciones.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer el origen de la energía en los procesos técnicos.


• Asignar una tarea individual: investigar sobre los impactos ambientales y sociales de diferentes fuentes de energía.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión sobre los impactos ambientales y sociales de diferentes fuentes de energía.

Desarrollo:

• Presentar casos