Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos mostrarán interés por conocer las distintas formas de comunicación de las personas de su comunidad y las incorporarán a su comunicación para enriquecerla.

Secuencia didáctica:

Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diversos medios de comunicación que conocen (hablar, escribir, señas, dibujos, etc.).


3. Presentación de imágenes de distintos medios de comunicación utilizados en la comunidad, como teléfonos, computadoras, cartas, etc.

Desarrollo:

1. Conversación sobre cómo se comunican las personas en la comunidad y qué medios de comunicación utilizan.


2. Realización de un juego de adivinanzas en el que los alumnos deben adivinar cómo se comunican las personas en diferentes situaciones (por ejemplo, en una llamada telefónica, en una carta, etc.).


3. Lectura de un cuento sobre la importancia de la comunicación y la diversidad lingüística.


4. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben dibujar distintas formas de comunicación que hayan aprendido.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


2. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y preguntar a sus familias cómo se comunican con personas de diferentes culturas.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos reconocerán y apreciarán la diversidad lingüística en su comunidad al incorporar palabras, frases o señas aprendidas en su comunicación diaria.

Secuencia didáctica:

Inicio:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Compartir los resultados de la tarea realizada por los alumnos: cómo se comunican las personas